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b'Este trabajo busca ver lo b\xe1sico en la realidad del estudiante, pasando de lo com\xfan y corriente a la determinaci\xf3n de los elementos que le dan forma, estableciendo relaciones que permiten describir el mundo desde la geometr\xeda euclidiana.La forma en que se presentan las actividades escolares conduce a ver el espacio desde la geometr\xeda de congruencias. El sistema simb\xf3lico presentado se determina entre dos lenguajes: el gr\xe1fico, pasando de lo figurativo a la identificaci\xf3n de los elementos que est\xe1n fuera del mundo tridimensional pero que le permite describirlo, como el segmento, el \xe1ngulo, el tri\xe1ngulo y sus relaciones, acompa\xf1adas de un segundo lenguaje: el alfab\xe9tico, que permite hablar de los gr\xe1ficos creados.'
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