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b'Did\xe1ctica de la Geograf\xeda analiza c\xf3mo elaborar programaciones de calidad en ense\xf1anza secundaria obligatoria y bachillerato. La obra se divide en dos partes claramente diferenciadas: en la primera parte establece el marco legal del curr\xedculo, una breve contextualizaci\xf3n, los objetivos, los contenidos, las competencias b\xe1sicas, la metodolog\xeda, la evaluaci\xf3n, los recursos did\xe1cticos y manejo de las tecnolog\xedas de la informaci\xf3n y comunicaci\xf3n, la atenci\xf3n al alumnado con necesidades espec\xedficas de apoyo educativo, actividades complementarias y extraescolares y la bibliograf\xeda. En la segunda parte, indica de forma detallada los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluaci\xf3n y las competencias b\xe1sicas de quince unidades did\xe1cticas.\nLa ense\xf1anza de la Geograf\xeda constituye un instrumento imprescindible para colaborar en la formaci\xf3n integral de los alumnos, por ello, disponer de buenas programaciones proporciona a los profesores los instrumentos y m\xe9todos necesarios para facilitar que los alumnos comprendan aspectos del mundo actual y de la estructura social en su dimensi\xf3n espacial, y junto con otras ciencias como la historia, sociolog\xeda, econom\xeda, relaciones internacionales y ciencias pol\xedticas, contribuye a que los alumnos comprendan los cambios sociales y econ\xf3micos en un mundo cada vez m\xe1s interdependiente y globalizado y sean capaces de detectar los principales problemas actuales, desde la organizaci\xf3n espacial.\nEste texto sint\xe9tico y preciso es imprescindible para todos aquellos que quieran profundizar en el dise\xf1o y elaboraci\xf3n de programaciones y unidades did\xe1cticas.Jos\xe9 Antonio Ca\xf1izares M\xe1rquez (Puertollano, 1965) es licenciado en Ciencias Pol\xedticas y licenciado en Sociolog\xeda por la Universidad Complutense de Madrid, licenciado en Historia y licenciado en Antropolog\xeda Social y Cultural en la UNED. Hizo sus estudios de doctorado en la Universidad Complutense. Funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Ense\xf1anza Secundaria en la especialidad de Geograf\xeda e Historia, profesor asociado de Ciencia Pol\xedtica en la Universidad Carlos III de Madrid y profesor tutor del departamento de Historia Social y del Pensamiento Pol\xedtico de la UNED. Autor de numerosos trabajos acad\xe9micos, a lo largo de su carrera ha simultaneado investigacionessobre ciencia pol\xedtica, sociolog\xeda e historia pol\xedtica de la Espa\xf1a contempor\xe1nea.'