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b'- Analizar los referentes socioecon\xf3micos y culturales, as\xed como la filosof\xeda de intervenci\xf3n de los sistemas educativos y de servicios de atenci\xf3n a la infancia, en el \xe1mbito de territorio Espa\xf1ol y la Uni\xf3n Europea.- Comparar la legislaci\xf3n vigente de \xe1mbito nacional y europeo en relaci\xf3n a la infancia.Identificar los principios psicopedag\xf3gicos que fundamentan la intervenci\xf3n con ni\xf1os y ni\xf1as de cero a tres a\xf1os.- Reconocer la utilidad de un curr\xedculo educativo y familiarizarse con los conceptos curriculares para llevar a cabo de manera coherente y estructurada la intervenci\xf3n educativa.- Definir un modelo propio de intervenci\xf3n educativa estableciendo las t\xe9cnicas y estrategias metodol\xf3gicas que permitan su adaptaci\xf3n a diferentes edades y contextos.- Determinar los procesos de evaluaci\xf3n estableciendo la colaboraci\xf3n con el equipo educativo.'