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b'El presente libro aporta al panorama del desarrollo infantil al presentar una variedad de investigaciones en las cuales se toma como punto de partida una perspectiva activa de los ni\xf1os y las ni\xf1as, no solo en procesos de educaci\xf3n inicial, sino tambi\xe9n de b\xe1sica primaria. Es as\xed como los estudios compilados destacan las habilidades y potencialidades de desarrollo de esta poblaci\xf3n. Entre ellas, se incluyen investigaciones en torno a temas como la influencia de la concepci\xf3n de desarrollo en la psicolog\xeda educativa, el aprendizaje STEM, el desarrollo de habilidades lectoras, la resoluci\xf3n de problemas, la comprensi\xf3n num\xe9rica, y los ambientes educativos digitales. Todos estos temas ponen de relevancia no s\xf3lo la comprensi\xf3n de fen\xf3menos cognitivos de ni\xf1os y ni\xf1as, sino tambi\xe9n la necesidad de reconocer la relevancia e impacto de las interacciones sociales, y de los procesos y pr\xe1cticas educativas en el desarrollo de la infancia y la ni\xf1ez.'