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b'\xabNosotros nos oponemos firmemente a respaldar la condena a la escuela. Al contrario, abogamos por su absoluci\xf3n. Creemos que es precisamente hoy en el momento en que muchos la condenan por inadaptada a la realidad moderna y otros incluso parecen querer abandonarla completamente cuando aparece expl\xedcita y claramente lo que la escuela es y lo que hace. Tambi\xe9n confiamos en dejar claro que muchos de los alegatos contra la escuela est\xe1n motivados por un antiqu\xedsimo temor (e incluso por el odio) a una de sus caracter\xedsticas m\xe1s radicales pero que la definen esencialmente: que la escuela ofrece tiempo libre, que transforma los conocimientos y destrezas en bienes comunes y, por lo tanto, que tiene el potencial para proporcionar a cada cual, independientemente de sus antecedentes, de su aptitud o de su talento natural, el tiempo y el espacio para abandonar su entorno conocido, para alzarse sobre s\xed mismo y para renovar el mundo (para cambiarlo de un modo impredecible).\xbb Maarten Simons y Jan Masschelein'