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b'En este segundo volumen de Cuestionar conceptos hist\xf3ricos (II) se presenta una nueva compilaci\xf3n de materiales y problem\xe1ticas relacionadas con una serie de conceptos hist\xf3ricos, que se ofrecen con el prop\xf3sito de ampliar la oferta de recursos y estimular la puesta en pr\xe1ctica de una Did\xe1ctica cr\xedtica de los conceptos hist\xf3ricos -iniciada con el volumen anterior- a la que los autores de la obra, profesores de diferentes universidades y centros de Educaci\xf3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, vienen dedicando sus esfuerzos en los \xfaltimos tiempos. Se pretende, a trav\xe9s de esta ense\xf1anza, formar el pensamiento hist\xf3rico de los estudiantes y estimular su pensamiento cr\xedtico, con el objetivo de formar ciudadan\xedas reflexivas, capaces de pensar de forma cr\xedtica el presente y de construirlo de manera que no reproduzca y reitere sin m\xe1s los mitos hist\xf3ricos del pasado, sino que se abra a miradas m\xe1s amplias y rigurosas, m\xe1s plurales y colectivas.'