Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'Este libro es el resultado de una reflexi\xf3n sobre la ense\xf1anza de la Matem\xe1tica a trav\xe9s de ejemplos de secuencias de ense\xf1anza y m\xe9todos de an\xe1lisis did\xe1ctico, e intenta ser un puente entre la formaci\xf3n inicial del profesor de Matem\xe1tica y el ejercicio de la reflexi\xf3n sobre su accionar. Su funci\xf3n principal es la de permitir discutir y decidir, con criterio, sobre un itinerario en un determinado espacio de formaci\xf3n.La propuesta de los autores sigue un hilo tan sutil como potente: la reflexi\xf3n sobre la pr\xe1ctica. El lector ideal que se tuvo in mente durante el proceso creativo se transforma en el lector real: el docente que ense\xf1a Matem\xe1tica en la escuela y aquel que se forma para hacerlo. Para lograr este prop\xf3sito, el libro pone en di\xe1logo a lectores y autores. Autores que enriquecen cada texto de esta obra desde su propio rol docente y proporcionan explicaciones que muestran con claridad las relaciones entre hechos, conceptos, teor\xedas y contextos de observaci\xf3n u ocurrencia.'