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b'Cuadernos de Taller est\xe1 pensado como un auxiliar para estudiantes y j\xf3venes profesionales de arquitectura, teni\xe9ndolo al alcance de la mano tanto en la mesa de trabajo del estudio como en el taller de dise\xf1o. Que se transforme en una herramienta que permita, desde los croquis preliminares, orientar el partido estructural a adoptar y que el mismo no sea una inclusi\xf3n final injertada en la obra sin el consabido di\xe1logo. Incluso puede ser el punto de partida del proyecto. Basta ver obras de Foster, Calatrava o Pei, por citar alg\xfan ejemplo en donde las fuerzas y momentos marcan la posici\xf3n de los elementos estructurales. Sin los conocimientos b\xe1sicos de las estructuras no podemos analizar y justificar las obras de grandes maestros como Gaud\xed y sus catenarias invertidas, Pierre Luigi Nervi, Eladio Dieste o F\xe9lix Candela. No puedo dejar de mencionar en esta apretada s\xedntesis al Museo de Arte Contempor\xe1neo de Berl\xedn, de Mies van Der Rohe, verdadero prototipo de estructura met\xe1lica con una concepci\xf3n cl\xe1sica. Su inmenso valor reside en la s\xedntesis, en la absoluta exclusi\xf3n de elementos superfluos. Est\xe1n los estrictamente necesarios en el lugar y forma correspondiente. Se sigue en todas las propuestas, que las dimensiones surgen de la idea del proyecto. Posteriormente, como lo aconseja Nervi, se verifican. Considero que el profesor de dise\xf1o debe guiarse no s\xf3lo de conocimientos e intuiciones morfol\xf3gicas sino contar tambi\xe9n con una base de conocimiento cient\xedfico estructural para establecer un di\xe1logo fruct\xedfero con sus alumnos.'