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b'Cada vez que decimos educaci\xf3n en libertad, se repiten las mismas preguntas: \xbfPero de verdad hacen lo que quieren? \xbfNo hay l\xedmites? \xbfY aprenden algo? \xbfY cuando salen de ah\xed qu\xe9 pasa? \xbfSi quieren estudiar una carrera c\xf3mo lo hacen? \xbfSe adaptan al mundo normal? En realidad las hemos contestado muchas veces, desde la teor\xeda y desde nuestra experiencia docente, pero esta vez es diferente.Esta vez, las ni\xf1as y los ni\xf1os que pasaron por Donyets responden a todas esas preguntas desde su vivencia personal: lo que les gustaba y lo que no; lo que aprend\xedan, c\xf3mo era su d\xeda a d\xeda, c\xf3mo eleg\xedan qu\xe9 hacer o no hacer; c\xf3mo gestionaban los conflictos; c\xf3mo viv\xedan ser una rareza en un mundo que no permite la diferencia; qu\xe9 pas\xf3 despu\xe9s, qu\xe9 hacen ahora, de mayores; c\xf3mo recuerdan Donyets Nos cuentan c\xf3mo fue eso de, al menos durante un momento, saborear la libertad. Y nos dan la respuesta a la principal pregunta: \xbfde verdad la libertad funciona?'
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