Creaciones audiovisuales actuales | José Rodríguez Terceño Agotado
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b'Jos\xe9 Rodr\xedguez Terce\xf1o'
b'Creaciones audiovisuales actuales'
b'ACCI'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 554
Precio: 1684.19
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.785 kgs.
ISBN: b'9788415705154'

b'El presente libro, Creaciones audiovisuales actuales, tiene como objetivo mostrar ante la Academia investigaciones originales...

  • Nombre: Creaciones audiovisuales actuales | José Rodríguez Terceño
  • Editorial: ACCI
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2022 / 02 / 27
  • Código: 9788415705154

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Creaciones audiovisuales actuales | José Rodríguez Terceño
b'Jos\xe9 Rodr\xedguez Terce\xf1o'
b'Creaciones audiovisuales actuales'
b'ACCI'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 554
Precio: 1684.19
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.785 kgs.
ISBN: b'9788415705154'

b'El presente libro, Creaciones audiovisuales actuales, tiene como objetivo mostrar ante la Academia investigaciones originales en el \xe1mbito de la docencia, innovaci\xf3n e investigaci\xf3n, aplicado principalmente a los campos de: Comunicaci\xf3n, Sociolog\xeda, Tecnolog\xedas Audiovisuales y de la Comunicaci\xf3n.A tal fin, tres editoriales, Visi\xf3n Libros (Espa\xf1a), Media XXI (Portugal) y Journal of alternative perspectives in the social sciences (Estados Unidos) han decidido aunar esfuerzos y editar en tres idiomas los cap\xedtulos que ayudan a entender el nuevo panorama de la Comunicaci\xf3n y de las Aulasen el siglo XXI.Los siguientes cap\xedtulos constituyen los resultados de nuevos aportes dentro de la colecci\xf3n espa\xf1ola Nuevo impulso educativo a fin de que sean expuestos mediante su difusi\xf3n ante la Comunidad cient\xedfica especializada en el \xe1rea tem\xe1tica de la innovaci\xf3n educativa y los nuevos espacios docentes.Asimismo, constituyen un esfuerzo cient\xedfico por realizarse en ellos un an\xe1lisis actualizado, cr\xedtico y valorativo a partir del estudio de las fuentes especializadas de informaci\xf3n del \xe1rea disciplinar en la que se desarrolla el estudio presente, tanto en formas como en contenidos.Para cumplir los criterios de calidad con el necesario celo, se ha constatado que los cap\xedtulos presentados no han sido publicados previamente en su totalidad, y que son, por tanto, originales, fruto de investigaci\xf3n y/o reflexi\xf3n propia (para los de tipo ensay\xedstico), as\xed como que nunca han sido postulados para otras publicaciones del tipo que fueren.Tambi\xe9n se constata que su publicaci\xf3n ha contado con el consentimiento de todos sus autores y el de las autoridades responsables (t\xe1cita o expl\xedcitamente) de las investigaciones en que algunos cap\xedtulos est\xe1n basados.A fin de mantener un nivel de exigencia muy elevado en cuanto a la calidad de los contenidos, siempre desde el enfoque del rigor cient\xedfico, el Editor espa\xf1ol (al igual que sus hom\xf3logos portugu\xe9s y estadounidense) de esta Colecci\xf3n universitario-cient\xedfico-profesional verifica que el proceso de revisi\xf3n de manuscritos se ha realizado bajo el principio de la revisi\xf3n arbitral por pares categoriales, mediante dos informes ciegos (y un tercero decisorio de existir discrepancias entre ambos), por revisores externos a las tres editoriales (Visi\xf3n Libros, Media XXI y Journal of alternative perspectives in the social sciences) y pertenecientes a la Comunidad Universitaria Internacional.Los Coordinadores de estas tres colecciones y cada Editor han verificado que los evaluadores universitarios designados, en su labor arbitral, han valorado los siguientes aspectos:a)\tOriginalidad del manuscrito;b)\tMetodolog\xeda empleada;c)\tCalidad de los resultados y conclusiones, as\xed como coherencia con los objetivos planteados en el libro y en la Colecci\xf3n Contenidos universitarios de vanguardia; yd)\tCalidad de las referencias bibliogr\xe1ficas consultadas.Todo este esfuerzo por conseguir la excelencia en la divulgaci\xf3n en los planos formal y de contenidos se ve reflejado en las siguientes p\xe1ginas, quienes a\xfanan la innovaci\xf3n en la ense\xf1anza, a la que conducen los nuevos retos curriculares, con la m\xe1s cl\xe1sica tradici\xf3n universitaria de la relaci\xf3n discente-docente.'