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b'Foi realizada uma abordagem da valoriza\xe7\xe3o do trabalho como fundamento da ordem econ\xf4mica, permitindo construir entendimento relacionado \xe0 livre iniciativa, garantias constitucionais e sociais. Atrav\xe9s do cumprimento efetivo dos direitos sociais, foi poss\xedvel a materializa\xe7\xe3o do princ\xedpio constitucional da redu\xe7\xe3o das desigualdades sociais, abordando-se a estrutura conceitual dos contratos de aprendizagem como ativador do direito \xe0 profissionaliza\xe7\xe3o, respeitando as diretrizes educacionais e forma\xe7\xe3o t\xe9cnica profissional prevista e promovendo uma ressignifica\xe7\xe3o do cumprimento obrigacional por parte dos entes empresariais. Em seguida, construiu-se entendimento sobre o apadrinhamento em suas multiformes de aplicabilidade, trazendo, como recorte para o presente estudo, o apadrinhamento profissional estabelecido pelo poder judici\xe1rio como garantidor do cumprimento do direito fundamental \xe0 conviv\xeancia comunit\xe1ria, alicer\xe7ado com o direito \xe0 profissionaliza\xe7\xe3o como ferramenta de transforma\xe7\xe3o das vulnerabilidades sociais e econ\xf4micas existentes, buscando oportunizar o conv\xedvio, integra\xe7\xe3o social, profissional e comunit\xe1ria, capazes de fomentar o desenvolvimento profissional e o est\xedmulo \xe0 concretiza\xe7\xe3o da ordem econ\xf4mica. Por fim, a pesquisa teceu considera\xe7\xf5es cr\xedticas da efetividade do mero cumprimento da fun\xe7\xe3o social por meio dos contratos de aprendizagem, permitindo transcend\xeancia para fun\xe7\xe3o solid\xe1ria diante da realiza\xe7\xe3o do apadrinhamento profissional.'