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b'Los lectores que se acerquen a este libro, tienen ante s\xed una lectura innovadora y multidisciplinar sobre numerosas e interesantes experiencias reales en materia de g\xe9nero, \xe9tica y deontolog\xeda, periodismo hoy y pol\xedtica universitaria. La \xe9poca actual y las nuevas necesidades, perspectivas y aptitudes del estudiante universitario del EEES (Espacio Europeo de Educaci\xf3n Superior) hac\xedan necesaria esta compilaci\xf3n. Desde luego, bien puede ser inspiraci\xf3n para futuras experiencias posteriores de profesores/as y acad\xe9micos/as en todo el mundo. Por ello, recomendamos una lectura reposada y reflexiva y los autores/as quedan a disposici\xf3n de los/las posibles interesados/as para ampliar cualquier informaci\xf3n.A modo de resumen, abreviamos algunas de las l\xedneas tratadas. Si nos centramos en lo hist\xf3rico, encontramos aportaciones trascendentales sobre los tres periodos hist\xf3ricos de la sociedad, la representaci\xf3n de las mujeres en el cine o el discurso literario de Ana Mar\xeda Machado como propuesta educativa en materia de g\xe9nero.Traslad\xe1ndonos al momento actual, otros autores/as proponen redefinir y entender algunos conceptos importantes: patrocinio y organizaci\xf3n de eventos como elementos de Responsabilidad Social Corporativa, comunicaci\xf3n de crisis, teor\xeda del framing, violencia simb\xf3lica y estrategias cognitivas.En todos los casos, el estudio de estos conceptos, de \xe9tica, deontolog\xeda y g\xe9nero, va unido a ejemplos cercanos y realmente valiosos para construir un imaginario democr\xe1tico entre la ciudadan\xeda: el relato audiovisual de la violencia de g\xe9nero, los canales de Mediaset Espa\xf1a, el bipartidismo pol\xedtico espa\xf1ol, el cambio clim\xe1tico, el tratamiento del fallecimiento de Nelson Mandela, el accidente ferroviario de Santiago de Compostela, el concepto de calidad de vida en salud, la industria alimenticia, la imagen del empresario y del emprendedor... Los cap\xedtulos hablan de noticias, reportajes, documentales, anuncios, pel\xedculas, campa\xf1as publicitarias, formatos transmedia. En definitiva, todas las formas posibles y actuales de comunicaci\xf3n.Por si no fuera suficiente, otra gran parte de los/las autores y autoras del libro nos aproximan al estudio de g\xe9nero, \xe9tica y deontolog\xeda en distintos grados de ense\xf1anza. Al fin y al cabo, el alumnado de las aulas de hoy es la ciudadan\xeda de ma\xf1ana y su formaci\xf3n en estas materias bien podr\xeda ayudar a mejorar problemas actuales y futuros. As\xed, otras l\xedneas del libro se acercan a la perspectiva de g\xe9nero en el \xe1mbito de la docencia universitaria, los programas de intercambio de estudiantes universitarios europeos, la \xe9tica publicitaria en las aulas, la \xe9tica en el grado de Educaci\xf3n Social y la \xe9tica en el M\xe1ster en Comunicaci\xf3n Audiovisual de Servicio P\xfablico de la UNED, entre otros.'