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b'Este libro presenta un estudio detallado y revelador sobre la construcci\xf3n del sentido de n\xfamero en ni\xf1os de educaci\xf3n preescolar durante el periodo de confinamiento y educaci\xf3n a distancia provocado por la pandemia de COVID-19. A partir de un enfoque cualitativo y contextualizado, la obra examina c\xf3mo las condiciones extraordinarias de aislamiento, el uso intensivo de tecnolog\xedas, y la mediaci\xf3n familiar influyeron en los procesos de aprendizaje matem\xe1tico en la primera infancia.'
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