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b'Este libro persigue dos objetivos, motivar al alumnado de secundaria y lograr cierta competencia matem\xe1tica, que los chicos y chicas piensen en matem\xe1ticas y aprendan a resolver problemas de la vida cotidiana. Con una orientaci\xf3n eminentemente pr\xe1ctica y alejada del academicismo, el texto es un compendio de tareas pr\xe1cticas basadas en temas de inter\xe9s que act\xfaan como dinamizadores del aprendizaje. Asimismo, se ponen de manifiesto las conexiones matem\xe1ticas con la vida real, se recogen situaciones de indudable inter\xe9s social y se relacionan con multitud de contenidos curriculares como el ruido, los se\xedsmos, el ciclismo, la geometr\xeda del entorno, las matem\xe1ticas de los puentes, las apuestas del Estado, las curvas de los viales o el deporte. Aunque el texto contiene desarrollos anal\xedticos novedosos, el tratamiento que predomina es num\xe9rico y gr\xe1fico y se\xf1ala algunos sencillos programas de ordenador como herramientas habituales de la ense\xf1anza y el aprendizaje de las matem\xe1ticas.'