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b'- Distinguir las caracter\xedsticas b\xe1sicas del uso de la lengua seg\xfan la intenci\xf3n comunicativa y los diversos contextos de la actividad social y cultural en los que se utiliza. - Comprender el sentido fundamental de producciones orales y escritas sencillas, diferenciando las ideas principales de las secundarias, los hechos de las opiniones y extrayendo consecuencias evidentes de la informaci\xf3n presentada. - Distinguir la estructura formal b\xe1sica de comunicaciones orales y escritas en torno a la cual se organiza la informaci\xf3n, as\xed como las interrelaciones sencillas existentes entre diferentes aspectos o cualidades de la misma. - Realizar esquemas, res\xfamenes y comentarios sobre informaciones sencillas presentadas de forma oral o escrita, reflejando los principales argumentos y puntos de vista. - Referir verbalmente ideas, hechos, opiniones y sentimientos de forma ordenada, clara y coherente, ajust\xe1ndose a cada situaci\xf3n de comunicaci\xf3n y aplicando las normas de uso ling\xfc\xedstico. - Redactar diversos tipos de escritos mediante los que se produce la comunicaci\xf3n con las instituciones p\xfablicas, privadas y de la vida laboral, ajust\xe1ndose a las caracter\xedsticas formales y expresivas propias de cada tipo. - Componer textos propios en los que se expresen o comenten hechos, experiencias u opiniones, articul\xe1ndolos con cohesi\xf3n, orden, claridad y correcci\xf3n ortogr\xe1fica. - Utilizar la lengua eficazmente para buscar, seleccionar, procesar informaci\xf3n y producir textos orales o escritos, empleando diccionarios, bibliotecas y procesadores de textos, incluyendo las tecnolog\xedas de la informaci\xf3n y comunicaci\xf3n. - Valorar el aprendizaje de la lengua castellana como medio de comunicaci\xf3n y comprensi\xf3n entre las personas, evitando cualquier tipo de discriminaci\xf3n y estereotipos ling\xfc\xedsticos y/o culturales._x000D_\n_x000D_\n_x000D_'