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b'Este libro presenta un modelo realista, pr\xe1ctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones m\xe1s recientes sobre c\xf3mo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en pr\xe1ctica en sus aulas. El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los cap\xedtulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje sea multisensorial 2. Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias m\xfaltiples que predominan en sus alumnos 3. Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el g\xe9nero de los alumnos, es decir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4. Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo m\xe1s posible al espacio natural de atenci\xf3n del cerebro 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y act\xfae como apoyo al aprendizaje. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente pr\xe1ctico. Las m\xfaltiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo de instituciones educativas.'