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b'Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educaci\xf3n colombiana requiere, la cooperativa editorial Magisterio entrega la colecci\xf3n mesa redonda como un elemento m\xe1s de an\xe1lisis \xfatil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la colecci\xf3n mesa redonda autores conocidos y especializados en las diferentes \xe1reas de la pedagog\xeda y de la educaci\xf3n; as\xed, la cooperativa editorial Magisterio enriquece el movimiento pedag\xf3gico a trav\xe9s de libros que propenden por una educaci\xf3n mejor. Hoy d\xeda, tanto en las ciencias sociales como en las ciencias factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificaci\xf3n, programaci\xf3n, evaluaci\xf3n e investigaci\xf3n de sus actividades y tareas. No es extra\xf1o que as\xed sea, ya que un proyecto no es s\xf3lo una gu\xeda para la acci\xf3n, sino tambi\xe9n un factor de cambio y de transformaci\xf3n, un mecanismo de unidad y de integraci\xf3n. Es, adem\xe1s, un instrumentos inseparable de la vida org\xe1nica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedag\xf3gico, como para el economista, que dise\xf1a proyectos de desarrollo que hacen parte de las pol\xedticas econ\xf3micas de un pa\xeds, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y econ\xf3micas.'