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b'El coaching, como otras muchas estrategias de acompa\xf1amiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de orientar y ayudar a j\xf3venes alumnos que tienen dificultades para avanzar con \xe9xito en su recorrido acad\xe9mico. Este libro est\xe1 basado en una experiencia de coaching escolar, desarrollada con \xe9xito durante a\xf1os, y muy bien fundamentada te\xf3ricamente. Los primeros cap\xedtulos presentan el fen\xf3meno actual del coaching y justifican su transposici\xf3n a la escuela, llegando a definir as\xed el t\xe9rmino coaching escolar. El libro ofrece un modelo de intervenci\xf3n, perfectamente descrito y secuenciado, para trabajar con alumnos (j\xf3venes y adolescentes) con dificultades educativas. Un desarrollo pr\xe1ctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuaci\xf3n para ponerlo en juego en su trabajo diario en la escuela, buscando la mejora de su rendimiento acad\xe9mico y una positiva adaptaci\xf3n al medio escolar. En el \xfaltimo cap\xedtulo se presentan las fichas de trabajo que se han desarrollado en esta experiencia y que son perfectamente \xfatiles para ejercer como coach de estos alumnos.'