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b'El clima de relaciones humanas que prevalece en las escuelas es una de las variables que m\xe1s influye en el aprendizaje de los estudiantes y existe consenso en que los contextos escolares positivos son aquellos que facilitan el aprendizaje de todos quienes lo integran y donde sus miembros se sienten agradados y pueden desarrollarse como personas. Un ambiente propicio para que los escolares se sientan protegidos, acompa\xf1ados, seguros y queridos requiere escuelas donde exista colaboraci\xf3n entre directivos y profesores, que incentiven la participaci\xf3n de las familias, que promuevan un trato respetuoso y de aprecio entre los miembros de la comunidad escolar y con una infraestructura o ambiente f\xedsico motivadores.\nClima social escolar: un programa de mejoramiento, se presenta en esta edici\xf3n completamente actualizado de acuerdo a las \xfaltimas investigaciones y pr\xe1cticas docentes e incorpora temas tan relevantes como el aprendizaje socioemocional de estudiantes y docentes y los instrumentos de evaluaci\xf3n (ECLIS) que incluyen una sub-escala de bullying. La primera parte del libro expone los principales modelos conceptuales y hallazgos de investigaci\xf3n relacionados con el clima social escolar y la segunda entrega una descripci\xf3n detallada de un programa de mejoramiento del clima social escolar y propone unidades educativas concretas para trabajar en el aula.\nSin duda este libro se confirma como un referente en su \xe1rea y una herramienta concreta para mejorar las condiciones de ense\xf1anza de nuestros ni\xf1os y ni\xf1as.'