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b'Los tres primeros a\xf1os de vida constituyen el per\xedodo m\xe1s importante de la vida porque forman la base en la que se sustenta la estructura f\xedsica, emocional y mental del ser humano.En este libro analizamos las fases m\xe1s importantes de la maduraci\xf3n neuro-senso-psicomotriz y el sentido que tienen los aprendizajes m\xe1s importantes que realiza el beb\xe9. Introducimos un concepto que est\xe1 impl\xedcito en todos los tratados de psicomotricidad, pero que muy pocas veces se analiza de forma expl\xedcita: detr\xe1s de cualquier con-ducta motriz, perceptiva, adaptativa o de comunicaci\xf3n, hay un cerebro que hemos de construir y aprender a utilizar.Los ni\xf1os de todo el mundo y todas las culturas deben aprender a moverse y a controlar su cuerpo, que es el veh\xedculo con en el que van a realizar el gran viaje de la vida. Tienen que aprender a ver y mirar, a o\xedr y escuchar, a entender y hablar, mucho antes de aprender a leer y escribir.En suma, deben aprender a utilizar su cerebro, que es la m\xe1quina del aprendizaje vital, al mismo tiempo que desarrollan las neuronas y las sinapsis.La funci\xf3n de los educadores debe ser ofrecerles el entorno m\xe1s id\xf3neo, ayudarles a eliminar los obst\xe1culos que pueden impedir o dis-torsionar su maduraci\xf3n y proporcionarles los est\xedmulos m\xe1s ade-cuados en cada momento.En cada cap\xedtulo, incluimos las Tablas de valoraci\xf3n del nivel de desarrollo neuro-senso-psicomotriz TDN 0-3 y un apartado que describe una amplia serie de materiales, ejercicios, actividades y circuitos de psicomotricidad para realizaren la escuela infantil.'