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b'En un momento en el que las principales actividades econ\xf3micas y sociales de todo el planeta est\xe1n estructur\xe1ndose en red, cuando la sociedad es red, cuando una transformaci\xf3n cultural y una manera nueva de interactuar, de entender la acci\xf3n organizativa, m\xe1s all\xe1 de los propios muros, surgen con fuerza, hay que preguntarse si nuestro sistema educativo tiene la capacidad de adaptarse a la misma velocidad a la que est\xe1 progresando la sociedad, o si contrasta con ella por todo lo contrario. La autora propone avanzar en un modelo organizativo que traslade la acci\xf3n educativa de los centros a la red educativa y entienda los centros educativos como organizaciones-red, erigi\xe9ndose el nodo como elemento b\xe1sico de una estructura de mayor alcance, la red educativa.'