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b'A lo largo de toda la obra, la autora trata de responder a esta pregunta clave: \xbfC\xf3mo ser catedr\xe1tico en la Universidad del siglo XXI? \xbfQu\xe9 espera la sociedad de ellos y ellas de cara al futuro? Un interesante libro de cabecera para recuperar el sentido y los compromisos acad\xe9micos (y no acad\xe9micos) que se asumen con el rol de catedr\xe1tico. Presenta y examina los hallazgos de cuatro importantes y validados estudios de investigaci\xf3n, en los que se profundiza sobre el futuro del desarrollo del cuerpo de catedr\xe1ticos y sobre su liderazgo acad\xe9mico en la educaci\xf3n superior. Analiza los conceptos de liderazgo y de profesionalidad, e ilustra c\xf3mo, al tratar de satisfacer las expectativas, la profesionalidad ejecutada de los catedr\xe1ticos est\xe1 modelada por la profesionalidad que los dem\xe1s les exigen. Cuestiona asimismo si las universidades est\xe1n sacando el m\xe1ximo provecho de sus acad\xe9micos senior y propone maneras de reformular el ejercicio de la c\xe1tedra. El pr\xf3logo de la obra contextualiza las argumentaciones de la autora en el entorno espa\xf1ol e iberoamericano. En definitiva, un libro imprescindible y muy interesante para quienes son ya catedr\xe1ticos/as y, sobre todo, para quienes aspiran a serlo.'