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b'Breves ensayos sobre cuestiones de Educaci\xf3n F\xedsica. Relecturas de Enrique Romero Brest es una producci\xf3n realizada por m\xe1s de veinte investigadores e investigadoras que analizan la historia de la educaci\xf3n de los cuerpos desde la actualidad. Con pr\xf3logos sobre historia de la Educaci\xf3n F\xedsica de Pablo Scharagrodsky, sobre im\xe1genes escolares de In\xe9s Dussel y sobre m\xfasicas infantiles de Ruth Hillar (del grupo musical Canticu\xe9nticos), este libro propone un acercamiento cr\xedtico y reflexivo sobre el nacimiento de la Educaci\xf3n F\xedsica argentina y sus consecuentes derivaciones para la formaci\xf3n de sensibilidades, la puesta en pr\xe1ctica de discursos sobre salud p\xfablica e higienismo, la proyecci\xf3n de relaciones transnacionales, la configuraci\xf3n de modos de hacer an\xe1logos a modos de ser, el desarrollo de una iniciativa musical para clases infantiles y el registro fotogr\xe1fico de una \xe9poca, entre otras pol\xedticas p\xfablicas que tuvieron como principal actor a Enrique Romero Brest y a sus obras.***El presente libro analiza, examina y escudri\xf1a la variada y profusa producci\xf3n de Enrique Romero Brest, su lugar de autoridad en el campo de la cultura f\xedsica en general y la Educaci\xf3n F\xedsica en particular, y las disputas y tensiones que se generaron en derredor de su propuesta de educaci\xf3n corporal.La indagaci\xf3n que nos ofrece el excelente libro compilado por Eduardo Galak recupera las diferentes funciones, acciones, pol\xedticas y facetas generadas por el m\xe9dico y pedagogo Enrique Romero Brest en las primeras cuatro d\xe9cadas del siglo XX, sus continuidades y discontinuidades, ya sea como productor e inventor de sentidos y, tambi\xe9n, como traductor y difusor de la disciplina educativa y del oficio de educador f\xedsico. De esta manera, Breves ensayos sobre cuestiones de Educaci\xf3n F\xedsica. Relecturas de Enrique Romero Brest mapea de manera clara, sutil e inteligente la propuesta de educaci\xf3n corporal definida como deseable y leg\xedtima por la tradici\xf3n romerista, su puesta en circulaci\xf3n, los conflictos, acuerdos y disputas y las diferentes estrategias y dispositivos que la convirtieron en dominante y hegem\xf3nica en el espacio escolar durante casi cuatro d\xe9cadas. (del pr\xf3logo de Pablo Ariel Scharagrodsky)'