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b'Capacitar al alumnado con los mejores mecanismos a la hora deatender con criterios de rigor cient\xedfico y m\xe1ximo nivel profesional, las necesidades de salud de mujeres parturientas y sus reci\xe9n nacidos en el momento del parto cuando este se desencadena fuera del \xe1mbito hospitalario. As\xedmismo repasar y revisar conocimientos te\xf3ricos generales y proporcionar herramientas de trabajo y algoritmos de actuaci\xf3n para llevar a cabo una pr\xe1cticaprotocolizada yorganizada. Transmitir tranquilidad y profesionalidad en un momento de gran estr\xe9s, tanto para la madre como para el propio personal que atiende el parto. Identificar verdaderamente los signos de un parto inminente y actuar en consecuencia. Predecir el tiempo con el que se cuenta para realizar un traslado. Conocer las maniobras necesarias para valorar la est\xe1tica fetal. Conocer los signos m\xe1s relevantes de bienestar materno fetal, as\xed como los de p\xe9rdida del bienestar fetal. Conocer las causas que influyen en el inicio del trabajo de parto. Distinguir los siguientes conceptos relativos alos elemento del parto: canal, objeto y motor. Identificar algunas de las urgencias obst\xe9tricas que pueden darse durante un parto. Atender a la madre en el puerperio inmediato identificando cualquier desviaci\xf3n de la normalidad. Conocer cual es la adaptaci\xf3n que el reci\xe9n nacido lleva a cabo para pasar de la vida intrauterina a la extrauterina y realizar la atenci\xf3n inmediata al reci\xe9n nacido. Conoceralgunas de las escalas m\xe1s usadas en la valoraci\xf3n del reci\xe9n nacido: test de Apgar, test de Silverman-Andersen, New Ballard Score. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para poder realizar una reanimaci\xf3n cardiopulmonar b\xe1sica en el reci\xe9n nacido a termino.'