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b'Definir los conceptos b\xe1sicos relacionados con las dificultades de aprendizaje. Fomentar el respeto, la tolerancia y la aceptaci\xf3n de los diferentes enfoques, esquemas, formas de pensamiento y sentimiento en una sociedad diversa. Conocer los fundamentos te\xf3ricos de los procesos evolutivos. Conocer los elementos que definen la diversidad existente en el aula para realizar propuestas inclusivas. Hacer propuestas de intervenci\xf3n en el aula para el alumnado con dificultades de aprendizaje. Desarrollar las habilidades y destrezas b\xe1sicas, que permitan "saber hacer" y aplicar las estrategias b\xe1sicas en la intervenci\xf3n de las actividades pr\xe1cticas. Desarrollar el razonamiento reflexivo y cr\xedtico, as\xed como la capacidad de investigaci\xf3n e innovaci\xf3n a trav\xe9s del desarrollo de las diferentes estrategias metodol\xf3gicas que den respuesta a la sociedad diversa y plural. Conocer los fundamentos te\xf3ricos de la adaptaci\xf3n educativa. Definir los conceptos b\xe1sicos relacionados con la atenci\xf3n a la diversidad. Integrar la diversidad existente en el aula para realizar propuestas inclusivas. Conocer y aplicar las diferentes estrategias metodol\xf3gicas como herramienta de ayuda en el aprendizaje de las competencias b\xe1sicas. Dise\xf1ar programas de intervenci\xf3n educativa en relaci\xf3n con las adaptaciones educativas. Elaborar las diferentes modalidades de adaptaciones curriculares. Saber utilizar las fuentes y documentos bibliogr\xe1ficos b\xe1sicos relacionados con las propuestas de la atenci\xf3n a la diversidad.'