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b'H\xe1 alguns anos, deixei de escrever corrido, passei a faz\xea-lo por meio de palavras-chave e fui admitindo conceitos-chave ou mesmo frases-chave.\nEste livro, por meio das palavras mais frequentes ao longo da B\xedblia, procura despertar, no leitor, aten\xe7\xe3o no que concerne ao estudo de Temas B\xedblicos, instigando-lhe interesse em aprofundar-se.\nEstabelecidos Aten\xe7\xe3o e Interesse, provavelmente seguir-se-\xe1 o Desejo de aprofundar estudos, quem sabe a P\xf3s-Gradua\xe7\xe3o em termos de Mestrado.Caber\xe1 ao leitor aprender a aprender. Minha posi\xe7\xe3o no campo da doc\xeancia manifesta-se por concep\xe7\xf5es construtivistas: o orientador indica poss\xedveis caminhos; o aluno, no caso, o leitor, \xe9 chamado a seguir um dos caminhos ou mesmo identificar outro(s).\nAlguns t\xf3picos importantes deste livro:\nIntrodu\xe7\xe3o \xe0 Pesquisa Cient\xedfica;Introdu\xe7\xe3o \xe0 Estat\xedstica;Compara\xe7\xe3o entre diferentes fontes de dados e informa\xe7\xf5es;\nA condu\xe7\xe3o do leitor \xe0 an\xe1lise de texto e elabora\xe7\xe3o de anota\xe7\xf5es;\nO conceito de P\xf3s-gradua\xe7\xe3o Mestrado;\nA Disserta\xe7\xe3o de Mestrado, sua formata\xe7\xe3o;\nQuestionamentos que possibilitem a identifica\xe7\xe3o de caminhos e\nA import\xe2ncia de identificar aplica\xe7\xf5es pr\xe1ticas para o dia a dia.\nEstes dois \xfaltimos itens materializando o conhecimento adquirido.\nO Trabalho Acad\xeamico, aqui com indica\xe7\xf5es em dire\xe7\xe3o \xe0 Coordena\xe7\xe3o de Aperfei\xe7oamento de Pessoal de N\xedvel Superior, \xe0s Normas estabelecidas pela Associa\xe7\xe3o Brasileira de Normas T\xe9cnicas e \xe0 Metodologia Cient\xedfica.'