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b'Este texto pretende renovar la ense\xf1anza y pr\xe1ctica del proyecto arquitect\xf3nico con el objetivo expl\xedcito de poder incrementar el est\xedmulo de experiencias est\xe9ticas en los usuarios de la arquitectura. Para ello se propone desarrollar unaTeor\xeda del Proyecto Po\xe9tico configurada por la relaci\xf3n dial\xe9ctica entre otras tres teor\xedas b\xe1sicas: una Teor\xeda Est\xe9tica sobre el modo po\xe9tico de regular el estar de las formas, una Teor\xeda de la Significaci\xf3n, que nos permite analizar y dise\xf1ar los mensajes que vehiculizan las formas entendidas como sistemas de signos, y, por fin, una Teor\xeda de la Espacialidad Arquitect\xf3nica que permite superar los l\xedmites inherentes a la reelaboraci\xf3n ingenua de referentes arquitect\xf3nicos o tipol\xf3gicos evaluados desde enfoques parcializados o rudimentarios.El saber hacer po\xe9tico, que incluye y se apoya en un s\xf3lido saber hacer t\xe9cnico, se alcanza, entonces, mediante las instrumentaciones conceptuales que nos brindan las regiones de la Semi\xf3tica, la Morfolog\xeda, la Po\xe9tica, la Ret\xf3rica y la Est\xe9tica, orientadas, asimismo, por una mirada antropol\xf3gica profunda, capaz de deslindar en las pr\xe1cticas sociales que determinan la vida comunitaria consistente en ritos y ceremonias a aquellos mitos y relatos que las sostienen y originan.'