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b'Trata de resumir las ideas fundamentales que todo docente deber\xeda conocer para respaldar sus decisiones educativas con base en las evidencias cient\xedficas disponibles. De forma muy oportuna, Mayer organiza el libro alrededor de los tres grandes temas en que puede dividirse el objeto de estudio de la psicolog\xeda educativa: el aprendizaje, la ense\xf1anza y la evaluaci\xf3n.El libro est\xe1 dirigido a las personas que buscan un enfoque cient\xedfico en su objetivo de ayudar a aprender. La premisa subyacente es que, si deseamos ayudar a las personas a aprender, nos resultar\xe1 de utilidad tener alg\xfan conocimiento sobre c\xf3mo se produce el aprendizaje. Pero la ciencia del aprendizaje estar\xeda hu\xe9rfana sin la ciencia de la ense\xf1anza y la ciencia de la evaluaci\xf3n. Por eso, el libro hace un repaso a los principales hallazgos con que la investigaci\xf3n educativa en su conjunto puede contribuir a la mejora de la educaci\xf3n.'