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b'La AECID (Agencia Espa\xf1ola de Cooperaci\xf3n Internacional para el Desarrollo) ha apostado claramente por los estudios de Comunicaci\xf3n que favorezcan el intercambio entre realidades docentes e investigadoras en los pa\xedses de la Lengua. El ejemplo m\xe1s palpable es este libro, amparado por la investigaci\xf3n hom\xf3nima con clave identificativa A/032134/10, que supone una segunda parte de la que tuviera como clave identificativa A/027866/09, que tambi\xe9n produjera otro libro de amplia repercusi\xf3n entre la Academia, en especial la chilena. Las presentes p\xe1ginas plasman el esfuerzo de todo un equipo hispano-chileno de profesores con el objetivo de analizar en profundidad la realidad de las publicaciones y los \xedndices de calidad editoriales en el \xe1mbito de la Lengua.Este libro entronca con una colecci\xf3n editorial debidos a la labor de investigadores de vanguardia de varias Universidades mundiales quienes han recibido el encargo de analizar la realidad de la ense\xf1anza superior, de tomar el pulso a las profundas novedades como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y f\xf3rmulas.Esta aportaci\xf3n intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado tambi\xe9n por el F\xf3rum Internacional de Comunicaci\xf3n y Relaciones P\xfablicas (F\xf3rum XXI), la Sociedad Espa\xf1ola de Estudios de la Comunicaci\xf3n Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigaci\xf3n Validado Complutense Concilium.A trav\xe9s de los t\xedtulos recogidos en la colecci\xf3n Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las l\xedneas que marcar\xe1n el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el pr\xf3ximo lustro.'