Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'La educaci\xf3n superior pasa por una crisis en muchos pa\xedses: crisis de identidad, crisis de credibilidad, crisis de pertinencia, crisis de sostenibilidad. Se necesitan alternativas que permitan responder adecuadamente a las necesidades de un mundo cambiante y globalizado. En este libro el lector encontrar\xe1 una experiencia cooperativa original articulada en torno a la alternancia educativa que puede constituir una alternativa a los modelos cl\xe1sicos universitarios porque es transformativa de problemas de acci\xf3n en investigaci\xf3n. Una alternativa donde el centro del sistema es el estudiante que pasa de "actor" a "investigador-autor" de una Tesis y que rompe los r\xedgidos paradigmas cl\xe1sicos propios de los sistemas de ense\xf1anza universitarios habituales.La aventura que supone este itinerario complejo, es lo que los autores principales del libro, Roberto Garc\xeda-Marirrodriga y Julio C. Durand, junto con sus colaboradores, han intentado plasmar en la presente obra, indicando la necesidad de poner en marcha una aut\xe9ntica ingenier\xeda pedag\xf3gica con enfoque personalista y recuperar en cierto modo la pr\xe1ctica de la Universidad medieval: partir de la experiencia, poner en valor la libertad y la cooperaci\xf3n, centrar el eje de la ense\xf1anza sobre el aprendizaje aut\xf3nomo, din\xe1mico e integrador del estudiante confiando en sus capacidades, conjugar el saber "experto" de los profesores con el saber "experimentado" de los alumnos.'