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b'La adolescencia, una etapa de cambios en la que la persona est\xe1 en continua b\xfasqueda de su identidad, nos ofrece una gran gama de conductas y situaciones, que los adultos denominamos constantemente problem\xe1ticas y que, sin embargo, no pretenden ser m\xe1s que el reflejo de las necesidades y demandas de un proceso del que todos, sin excepci\xf3n, hemos participado: convertirnos en hombres o mujeres "diferentes e independientes".Se han vertido r\xedos de tinta hablando de las bondades del deporte y de lo beneficioso que \xe9ste resulta en cualquier etapa de nuestra vida. Como es l\xf3gico, no vamos a decir lo contrario, pero s\xed tenemos la necesidad de abordar qu\xe9 concepto de deporte es el que reporta esos beneficios, en qu\xe9 momento y lugar, qu\xe9 exigencias de formaci\xf3n de quienes gu\xedan este deporte y qu\xe9 objetivo se persigue a la hora de su pr\xe1ctica. Para que el deporte funcione realmente como facilitador de un proceso saludable por el que se desenvuelva el adolescente en su desarrollo psicosocial, no puede tratarse como "una alternativa a... ", sino como un h\xe1bito de vida asentado y adquirido desde los primeros meses de vida. Si durante la infancia, la familia, como pilar fundamental en la educaci\xf3n del futuro adolescente, no ha conseguido tal prop\xf3sito, resultar\xe1 muy complicado que este deporte cumpla con sus objetivos o expectativas'