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b'- Describir las caracter\xedsticas de los planes de formaci\xf3n continua, as\xed como las de los planes de carrera de los empleados.\n- Preparar la documentaci\xf3n necesaria para una actividad de formaci\xf3n, tal como manuales, listados, horarios y hojas de control.\n- Identificar y contactar las entidades de formaci\xf3n m\xe1s cercanas o importantes, preferentemente por medios telem\xe1ticos, para proponer ofertas de formaci\xf3n en un caso empresarial dado.\n- Clasificar las principales fuentes de subvenci\xf3n de la formaci\xf3n en funci\xf3n de su cuant\xeda y requisitos.\n- Organizar listados de actividades de formaci\xf3n y reciclaje en funci\xf3n de programas subvencionados.\n- Recopilar la informaci\xf3n de las acciones formativas, junto con los informes cuantitativos -documental e inform\xe1tico- de cada uno de los participantes.\n- Actualizar la informaci\xf3n sobre formaci\xf3n, desarrollo y compensaci\xf3n y beneficios, as\xed como de inter\xe9s general para los empleados en los canales de comunicaci\xf3n internos.\n- Actualizar las bases de datos de gesti\xf3n de personal.\n- Realizar consultas b\xe1sicas de las bases de datos con los filtros indicados, elaborando listados e informes.\n- Aplicar a su nivel la normativa vigente de protecci\xf3n de datos en cuanto a seguridad, confidencialidad, integridad, mantenimiento y accesibilidad a la informaci\xf3n.\n_x000D_\n_x000D_\n_x000D_\n\xa0\xa0'