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b'Este livro traz reflex\xf5es sobre o processo de pesquisa que culminou na apresenta\xe7\xe3o de Tese ao Programa de P\xf3s-Gradua\xe7\xe3o em Educa\xe7\xe3o da Universidade Federal de Sergipe (UFS) como requisito para a obten\xe7\xe3o do t\xedtulo de Doutora em Educa\xe7\xe3o, no ano de 2013. A pesquisa realizada na ocasi\xe3o, com o t\xedtulo O debate sobre cotas universit\xe1rias: Itiner\xe1rios da pr\xe1tica pedag\xf3gica na Universidade Federal de Sergipe, teve como objetivo discutir a implementa\xe7\xe3o de a\xe7\xf5es afirmativas, mais especificamente, o sistema de cotas, e sua rela\xe7\xe3o com a pr\xe1tica pedag\xf3gica no curso de Medicina da Universidade Federal de Sergipe (UFS).A iniciativa de revisitar o tema surge de minha atua\xe7\xe3o como docente efetiva do Departamento de Educa\xe7\xe3o da UFS, trabalhando especificamente no eixo de forma\xe7\xe3o de professoras/es. Trata-se de uma discuss\xe3o essencial para n\xf3s pedagogas e pedagogos, que nos debru\xe7amos cotidianamente sobre o processo de aprendizagem para desvelar caminhos, criar estrat\xe9gias, mediar rela\xe7\xf5es com o conhecimento, problematizar a realidade sociale lutar coletivamente pela constru\xe7\xe3o da t\xe3o sonhada equidade.'