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b'Este trabajo fue desarrollado en el marco del Gabinete de Heur\xedstica de la Facultad de Arquitectura, Dise\xf1o y Urbanismo de la UBA. Su motivaci\xf3n principal fue revisar la naturaleza del actual sistema de formaci\xf3n de los dise\xf1adores, caracterizar los efectos que este sistema produce en los alumnos y profesores y reflexionar sobre la posibilidad de modificar algunas caracter\xedsticas del quehacer de los docentes formadores. Se conoce el atraso que dicha Facultad tiene respecto a la ense\xf1anza y la transmisi\xf3n del dise\xf1o proyectual y la importancia de la formaci\xf3n de los docentes formadores.Esta obra analiza el material que surgi\xf3 de observaciones realizadas durante el dictado de clases de la materia Dise\xf1o, en las carreras de Arquitectura y Dise\xf1o Gr\xe1fico, hace 5 a\xf1os. Hoy se las retoma con el objetivo de pensar lo que sucede en los talleres, espec\xedficamente en lo que se refiere a la transmisi\xf3n y a la ense\xf1anza del dise\xf1o.'