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b'Com o agravamento da crise ambiental a partir da segunda metade do S\xe9culo XX, passou-se a analisar o desenvolvimento sob o enfoque da sustentabilidade, surgindo, como s\xedntese de modelos antag\xf4nicos, o princ\xedpio do desenvolvimento sustent\xe1vel, hoje al\xe7ado \xe0 categoria de princ\xedpio estruturante do direito ambiental-constitucional. Com facetas multidimensionais, esse princ\xedpio irradia efeitos aos mais diversos ramos do direito, incluindo-se o administrativo, desenvolvendo-se um modelo gerencial sustent\xe1vel da coisa p\xfablica, no qual as compras compartilhadas ganham destaque, pois atendem aos tr\xeas pilares fundamentais da sustentabilidade: ambiental, econ\xf4mico e social, gerando menos impacto ambiental, mais efici\xeancia econ\xf4mica e justi\xe7a social. Essa esp\xe9cie de compra sustent\xe1vel \xe9 instrumentalizada por licita\xe7\xe3o sob o sistema de registro de pre\xe7os, pelo qual a administra\xe7\xe3o registra os pre\xe7os licitados e contrata somente quando necess\xe1rio. Trata-se de pr\xe1tica arraigada na Administra\xe7\xe3o P\xfablica Federal em \xe2mbito nacional, com medidas exitosas adotadas por \xf3rg\xe3os como o MEC, que ampara as compras da Rede Federal de Educa\xe7\xe3o na efici\xeancia, compartilhamento e sustentabilidade. Tem-se, aqui, um novo paradigma das compras com foco na efici\xeancia, compartilhamento e sustentabilidade , que deve ser refletido tamb\xe9m nos \xf3rg\xe3os federais em Roraima. Assim, objetiva-se neste trabalho aprimorar a sistem\xe1tica das compras compartilhadas pelas IPFES em Roraima (UFRR e IFRR), com base no novo paradigma nacional. Para tanto, valendo-se da experi\xeancia profissional do pesquisador, buscar-se-\xe1 analisar conceitual e evolutivamente a sustentabilidade, com foco na gest\xe3o p\xfablica e no novo paradigma das compras, bem como examinar a estrutura nacionalmente adotada pelo Executivo federal no trato das compras compartilhadas, destacando experi\xeancias exitosas na concretiza\xe7\xe3o dessa sistem\xe1tica em especial no MEC , para, ao final, expor o cen\xe1rio atual das compras realizadas pela UFRR e IFRR, propondo medidas para aprimorar o compartilhamento destas no \xe2mbito interno de cada institui\xe7\xe3o e tamb\xe9m entre si, adequando-as ao novo paradigma estudado.'