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b'Este \xe9 o resultado de um trabalho de pesquisa realizado para conclus\xe3o do mestrado, que se transforma em livro. Decorrente de diversos processos de pesquisa e pr\xe1ticas sobre ensino/aprendizagem, esse estudo ir\xe1 alcan\xe7ar um p\xfablico mais amplo para repensar a pr\xe1tica pedag\xf3gica num momento em que a educa\xe7\xe3o passa por grandes transforma\xe7\xf5es. A reflex\xe3o, enquanto pr\xe1tica pedag\xf3gica que faz parte do of\xedcio do professor, vai al\xe9m de uma reflex\xe3o aleat\xf3ria, consiste em um habitus para que o professor desenvolva um arsenal de estrat\xe9gias que lhe permitam lidar com as situa\xe7\xf5es do cotidiano da sala de aula, dando respostas adequadas \xe0s demandas que se apresentam. Al\xe9m de um olhar sobre o trabalho do professor que atua nas escolas buscando uma educa\xe7\xe3o transformadora, esse livro prop\xf5e fazer uma trajet\xf3ria sobre a hist\xf3ria da educa\xe7\xe3o no Brasil, seus avan\xe7os, retrocessos e mudan\xe7as ao longo da hist\xf3ria, acompanhando o desenvolvimento da sociedade brasileira e seus contextos diversos.'