{"product_id":"a-aprendizagem-colaborativa-em-um-contexto-de-curriculo-bilingue-maria-de-fatima-goncalves-1","title":"A aprendizagem colaborativa em um contexto de currículo bilíngue | Maria de Fátima Gonçalves","description":"b'Maria de F\\xe1tima Gon\\xe7alves'\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eb'A aprendizagem colaborativa em um contexto de curr\\xedculo bil\\xedngue'\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n\nb'Dial\\xe9tica'\u003cbr\u003e\n\u003cp style=\"color:red\"\u003e\u003cstrong\u003eLibro disponible en 5 dias hábiles.\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 124\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePrecio:\u003c\/strong\u003e 869.5\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eEstado:\u003c\/strong\u003e b'Usado'\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 0.197 kgs.\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e b'9786525249001'\n\u003cp\u003eb'A partir da perspectiva sociocultural (VYGOTSKY, 1986), este estudo visa a investigar as intera\\xe7\\xf5es entre uma professora de ingl\\xeas e um grupo de dezoito alunos do sexto ano do ensino fundamental de curr\\xedculo bil\\xedngue, de uma escola privada do Sul do Brasil, durante a realiza\\xe7\\xe3o de tr\\xeas tarefas colaborativas propostas pela docente, focalizando fatores de media\\xe7\\xe3o no di\\xe1logo colaborativo (SWAIN, 2000) produzido entre os interagentes (aprendizes entre si e aprendizes-professora), bem como verificar a contribui\\xe7\\xe3o desse di\\xe1logo para o ensino-aprendizagem de l\\xedngua inglesa como L2 no contexto de educa\\xe7\\xe3o bil\\xedngue. Esta pesquisa baseia-se em princ\\xedpios qualitativos, de car\\xe1ter \\xeamico e interpretativo. A gera\\xe7\\xe3o dos dados ocorreu por meio de grava\\xe7\\xe3o em \\xe1udio e v\\xeddeo das intera\\xe7\\xf5es dos participantes, al\\xe9m de uma entrevista semiestruturada com os aprendizes e professora, as quais foram transcritas e analisadas. Os resultados do trabalho colaborativo, por meio das tarefas, apontam para um maior engajamento dos aprendizes, uma maior produ\\xe7\\xe3o de ingl\\xeas como L2 e uma reflex\\xe3o sobre a l\\xedngua, a partir do seu uso. Verificou-se que o di\\xe1logo colaborativo mediou o uso da L2 e a aprendizagem da l\\xedngua, no contexto de educa\\xe7\\xe3o bil\\xedngue.'\u003c\/p\u003e","brand":"Dialética","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55912353530024,"sku":"1670469","price":869.5,"currency_code":"UYU","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0526\/8960\/0680\/files\/POCI-9786525249001_POCI-199628_9786525249001.jpg?v=1787748530","url":"https:\/\/www.libreriapocho.com.uy\/products\/a-aprendizagem-colaborativa-em-um-contexto-de-curriculo-bilingue-maria-de-fatima-goncalves-1","provider":"Librería Pocho","version":"1.0","type":"link"}