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b'O desenvolvimento da obra surgiu do interesse e necessidade de tentar entender o que h\xe1 por tr\xe1s dessa rela\xe7\xe3o que forma in\xfameros profissionais no mundo; rela\xe7\xe3o essa que n\xe3o vem com f\xf3rmula pronta e nem se pode classificar, julgar e construir conceitos sem antes analisar todo o contexto dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Cada um traz consigo uma bagagem, uma hist\xf3ria e um contexto cheio de nuan\xe7as que poder\xe3o desencadear em boas ou dificultosas rela\xe7\xf5es.\nUm dos maiores objetivos do livro \xe9 mostrar e fazer as pessoas entenderem que, independente de qual seja a profiss\xe3o que a pessoa decidiu seguir na vida adulta, ela passar\xe1 por esse processo. N\xe3o s\xf3 o educador, mas tamb\xe9m o professor, ensina muito a cada um de seus alunos, uma vez que em determinado momento a curiosidade de entender e saber o que acontece com o outro falar\xe1 mais alto, o que se relaciona-se \xe0 aprendizagem como um todo; \xe1rea na qual todos n\xf3s passamos alguns bons anos, no decorrer de nossa forma\xe7\xe3o enquanto ser humano. Para isso, descreve-se alguns dos v\xe1rios tipos de professor e aluno existentes, lembrando que n\xe3o se pode generalizar e nem classificar cada uma das partes em uma \xfanica defini\xe7\xe3o/caracter\xedstica. Todos s\xe3o inseridos em pelo menos duas descri\xe7\xf5es.\nUma vez que todo o processo de aprendizagem se desenvolve com a colabora\xe7\xe3o de ambos(as) professor x aluno, vale ressaltar que, at\xe9 certo ponto e alguns anos atr\xe1s, entendia-se que essa rela\xe7\xe3o n\xe3o sofria cortes, rupturas, identifica\xe7\xf5es e N outras coisas. Percebe-se ao, longo desse processo, que muito do que foi internalizado pelo(a) aluno(a) em seu habitat externo e familiar faz com que, em algum momento, dependendo da estrutura de personalidade do(a) aluno(a), ele(a) se rebele de alguma forma (positiva e/ou negativamente).Entenda que o(a) aluno(a) ainda est\xe1 em processo de forma\xe7\xe3o da sua personalidade. Seus sentimentos e emo\xe7\xf5es, em muitos momentos, tornam-se contradit\xf3rios e s\xe3o muito fortes. Por\xe9m, por estar em um processo de transi\xe7\xe3o, isso o(a) assusta \xe0s vezes.E \xe9 a partir dessas observa\xe7\xf5es que o estudo foi realizado, transformando-se hoje no livro em suas m\xe3os.Mesmo que voc\xea n\xe3o trabalhe na \xe1rea educacional, a leitura ser\xe1 de grande valia para cada pessoa que assim o fizer.'