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b'Este libro tiene un gran prop\xf3sito: buscar en el ideario inicial del Movimiento Pedag\xf3gico una respuesta a los problemas de la edu\xadcaci\xf3n de hoy. Es tambi\xe9n un homenaje a un gran acontecimiento educativo y cultural. La idea inspiradora fue simple y directa: Si hoy fuera ayer que propondr\xeda el Movimiento Pedag\xf3gico frente a los nuevos problemas y asuntos que han atravesado la educaci\xf3n en estos 40 a\xf1os desde su creaci\xf3n en 1982. Esta idea fuerza atra\xadviesa el conjunto de art\xedculos que conforman este libro. Todos sus autores la aceptaron y se esforzaron en arriesgar una respuesta.La voluntad colectiva que anima esta obra es contribuir a crea otra educaci\xf3n y otra pedagog\xeda para un pa\xeds que debe ser otro,ahora que estamos m\xe1s cerca de lograrlo. Esa es la apuesta de este libro. Mantener la idea de un Movimiento Pedag\xf3gico como un cambio profundo de la educaci\xf3n,profundizar la cr\xedtica a la educaci\xf3n del presente,abrir nuevos campos a la pedagog\xeda,cree en la multiplicidad que viene y que trae lo nuevo,lo distinto y la diferencia. Resistir y re-existir en la defensa de la escuela,de la educaci\xf3n p\xfablica y en darle al maestro y a la maestra el valor y la dignidad que todav\xeda se les niega.Parafraseando la gran obra educativa de Nietzsche,lo que est\xe1 en juego es el porvenir de nuestra escuela y con ella el porvenir de la nueva sociedad que todos so\xf1amos y anhelamos.'