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b'La terapia asistida con animales est\xe1 siendo cada vez m\xe1s popular en los entornos educativos, pero hay muy poca informaci\xf3n sobre c\xf3mo llevarla a cabo.\nEste libro, pionero en educaci\xf3n, proporciona todo lo que se necesita saber para introducir un perro de terapia en un colegio y experimentar cu\xe1les son los beneficios que su intervenci\xf3n puede tener para los alumnos con necesidades educativas especiales, desde ni\xf1os peque\xf1os hasta adolescentes y j\xf3venes.\nEn un tono \xe1gil, narrativo, lleno de an\xe9cdotas y a trav\xe9s de una lectura sumamente grata, se cuenta la historia del perro, Doodles, en un colegio de educaci\xf3n especial de Manchester. Se describe c\xf3mo y por qu\xe9 la comunidad educativa decidi\xf3 que hubiera un perro en el equipo escolar del colegio y se nos habla sobre las competencias que se esperaba que desarrollara.\nLa autora enumera los pasos que dieron para elegir al perro, los problemas pr\xe1cticos relacionados con \xe9l, y c\xf3mo lo presentaron a los ni\xf1os, al claustro y a las familias. La presencia de Doodles tuvo beneficios inesperados.\nLa descripci\xf3n de varios casos reales y los positivos resultados obtenidos en los alumnos por la compa\xf1\xeda e intervenci\xf3n del perro, confirman el valor de su presencia entre los estudiantes.\nUn libro sumamente \xfatil, esclarecedor y estimulante para cualquier educador: directores de centros escolares, maestros de infantil, primaria y educaci\xf3n especial, personal no docente, y tambi\xe9n para los padres y madres de hijos e hijas con necesidades educativas especiales.'