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b'Jan Am\xf3s Comenius (1592-1670) figura como uma das grandes refer\xeancias hist\xf3ricas no campo do pensamento educacional. Sua obra Did\xe1tica Magna \xe9 de leitura obrigat\xf3ria na forma\xe7\xe3o de professores, por se tratar da pedra fundamental da pedagogia moderna e seu modelo foi respons\xe1vel por estabelecer os espa\xe7os, tempos, materiais e metodologias que ainda hoje s\xe3o tidos quase como naturais quando pensamos em um ambiente escolar. Por\xe9m, n\xe3o obstante a reconhecida import\xe2ncia de Comenius para a \xe1rea, outros aspectos importantes de seu pensamento s\xe3o comumente ignorados.Membro do grupo protestante Uni\xe3o dos Irm\xe3os Mor\xe1vios do qual era proeminente pastor e te\xf3logo, Comenius foi v\xedtima de intensas persegui\xe7\xf5es religiosas, tendo de viver em ex\xedlio permanente de sua terra natal. Diante dos infort\xfanios advindos das guerras pol\xedtico-religiosas, o intelectual checo defendeu a forma\xe7\xe3o de novos paradigmas civilizat\xf3rios capazes de estabelecer rela\xe7\xf5es mais igualit\xe1rias entre pessoas de diferentes classes, origens, ra\xe7as e g\xeaneros.A presente obra tem como objetivo principal identificar os elementos que fundamentam o conceito de utopia desenvolvido por Jan Am\xf3s Comenius em sua obra Pampaedia. Acreditamos existir em Comenius um claro deslocamento de uma concep\xe7\xe3o universalista de salva\xe7\xe3o do \xe2mbito da religi\xe3o para o da educa\xe7\xe3o, levando o autor a desenvolver assim um amplo projeto ut\xf3pico de reformas pol\xedticas e religiosas a serem gestadas pela institui\xe7\xe3o escolar.'