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b'Las organizaciones de educaci\xf3n superior han sufrido una serie de transformaciones en los \xfaltimos a\xf1os. Dentro de estas se encuentra el aumento de profesionales dedicados a la gesti\xf3n. El objetivo de la presente investigaci\xf3n es caracterizar a este emergente grupo de nuevos profesionales. La caracterizaci\xf3n se ocupa de describir c\xf3mo dichos profesionales llegan a cargos de gesti\xf3n, qu\xe9 trabajo realizan y c\xf3mo ellos proyectan su carrera profesional. La metodolog\xeda es cualitativa, con entrevistas semiestructuradas, orientada a recoger informaci\xf3n desde un enfoque de comportamiento vocacional y trayectoria laboral. Los principales resultados apuntan a que los nuevos profesionales de educaci\xf3n superior en Chile son un grupo de personas formada en las ciencias sociales, invitadas a participar de estas organizaciones, tienden a mostrar poco conocimiento previo sobre la naturaleza del trabajo lo que se evidencia en proyecciones personales y profesionales dis\xedmiles.'