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b'O presente livro tem por base minha tese de Doutorado, a qual analisou a implementa\xe7\xe3o do Programa Nacional de Tecnologia Educacional ProInfo, no Munic\xedpio de Teresina. Esse programa visa inserir tecnologias no ambiente escolar e us\xe1-las no processo de ensino e aprendizagem. Analisou-se a implementa\xe7\xe3o do ProInfo, sua engenharia institucional e organizacional, seus atributos institucionais e estruturais, assim como os fatores favorecedores ou impeditivos da correta implementa\xe7\xe3o do ProInfo. Concluiu-se que o processo de implementa\xe7\xe3o do ProInfo, como pol\xedtica p\xfablica nas escolas municipais de Teresina-PI, apresentava problemas que afetavam diretamente esse processo de implementa\xe7\xe3o. O N\xfacleo de Tecnologia Educacional diminuiu, significativamente, sua atua\xe7\xe3o frente ao ProInfo; a infraestrutura dos laborat\xf3rios do Programa tanto n\xe3o foi ampliada como a j\xe1 existente n\xe3o foi mantida. Verificaram-se muitas fragilidades na capacidade fiscal, econ\xf4mica e administrativa do Munic\xedpio de Teresina que o impediram de implementar, de forma satisfat\xf3ria, o ProInfo. Os resultados do estudo podem indicar caminhos a serem seguidos ou observados na ado\xe7\xe3o de solu\xe7\xf5es frente \xe0s defici\xeancias, tanto do ProInfo como de outras pol\xedticas p\xfablicas. Nas pr\xf3ximas p\xe1ginas, dentre outros conte\xfados, o leitor ir\xe1 adquirir conhecimentos sobre an\xe1lises de pol\xedticas p\xfablicas, teorias democr\xe1ticas e participa\xe7\xe3o, bem como sobre os desafios das pol\xedticas p\xfablicas voltadas para tecnologia no ensino.'