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b'La reflexi\xf3n sobre la identidad espec\xedfica de cada escuela y el uso, como referencia, de la actual propuesta curricular, han de favorecer el trabajo conjunto de los maestros y maestras pero, a su vez, tambi\xe9n la definici\xf3n individual de cada miembro del equipo en el proceso de adecuaci\xf3n del curr\xedculum. El respeto a la diversidad comienza as\xed en el propio claustro.\nEl aprovechamiento de los recursos propios y la formulaci\xf3n clara de los que resultan imprescindibles para atender a las necesidades educativas especiales de algunos alumnos parecen los procedimientos m\xe1s adecuados para dar respuestas a las expectativas que la actual ordenaci\xf3n educativa deposita en la escuela.'
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