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b'Explica c\xf3mo adoptar un planteamiento educativo basado en una organizaci\xf3n y una metodolog\xeda que tengan en cuenta la pr\xe1ctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes implicados en la educaci\xf3n de los ni\xf1os y de las ni\xf1as de 0 a 6 a\xf1os. Aborda en sus p\xe1ginas aspectos fundamentales para la planificaci\xf3n docente y propone un sistema de intervenci\xf3n global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicaci\xf3n inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodol\xf3gicos y organizativos basados en la solvencia y experiencia profesional de las autoras y autores. Con Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y pr\xe1ctica cotidiana intentamos favorecer la reflexi\xf3n sobre c\xf3mo afrontar el reto que representa la tarea educativa en su dimensi\xf3n m\xe1s amplia. Entendemos que los ni\xf1os y las ni\xf1as deben ser los art\xedfices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida cotidiana en que participen junto con los y las profesionales de la educaci\xf3n, sus coet\xe1neos, sus propias familias y otros adultos con quienes se relacionan.'