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b'En este libro se presenta una planificaci\xf3n global de la ense\xf1anza y el aprendizaje iniciales de la lectura y la escritura, que integra: los conocimientos actuales sobre qu\xe9 es leer y qu\xe9 es escribir, la manera de entender hoy en d\xeda c\xf3mo construyen los ni\xf1os su pensamiento, es decir, c\xf3mo aprenden, y las diferentes pr\xe1cticas educativas que se han mostrado \xfatiles para iniciar el proceso de alfabetizaci\xf3n, siempre en el marco global de funcionamiento de una clase. Las propuestas que se presentan tienen la cualidad de haber sido experimentadas directamente en el aula. Se demuestra c\xf3mo el uso real de la lengua escrita provoca situaciones de lectura y de escritura que, con una adecuada intervenci\xf3n del maestro o la maestra, permiten aprender a leer y escribir con sentido --para vivir-- a los ni\xf1os y ni\xf1as de educaci\xf3n infantil y los primeros cursos de primaria.'