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¿Por qué un libro sobre educación y evidencias? ¿Cuáles son las razones que justifican escribir una obra como esta? Desde una perspectiva flexible y abierta, el enfoque del libro plantea una práctica informada por pruebas o, en general, que la educación esté informada por la investigación. Plantea un proceso más reflexivo en el que este tipo de evidencias sean una fuente más, que se ha de integrar con otras, para ir generando una base de conocimiento informado, que fundamente los procesos de toma de decisiones. Dirigido a todas las personas profesionalmente involucradas en la educación: docentes de cualquier etapa, equipos directivos, profesionales no docentes, miembros de la academia, personal investigador y responsables de los sistemas educativos.