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b'Este libro, orientado a la pr\xe1ctica, se dirige a aquellos docentes, formadores, pedagogos, profesionales de la educaci\xf3n y responsables de instituciones educativas, interesados en potenciar su desarrollo profesional mediante metodolog\xedas basadas en la reflexi\xf3n. Ofrece una base conceptual rigurosa sobre qu\xe9 es exactamente la pr\xe1ctica reflexiva, y el aprendizaje reflexivo, y analiza el potencial did\xe1ctico que encierra la propia experiencia para el desarrollo personal e institucional. Y esto para mostrar y ense\xf1ar al lector a convertir la reflexi\xf3n ocasional en reflexi\xf3n metodol\xf3gica y sistem\xe1tica que revierta en la mejora pr\xe1ctica. Se trata, sin duda, de una propuesta formativa innovadora que logra una articulaci\xf3n profunda del conocimiento te\xf3rico y el conocimiento pr\xe1ctico. El libro contiene propuestas formativas, modelos e instrumentos pr\xe1cticos para emprender y guiar la pr\xe1ctica reflexiva individual, grupal e institucional. Las propuestas son in\xe9ditas, elaboradas por las expertas autoras, y experimentadas con \xe9xito en diferentes pa\xedses con docentes de las distintas etapas y niveles educativos. Tambi\xe9n se han aplicado a otros colectivos pues la pr\xe1ctica reflexiva metodol\xf3gica es v\xe1lida, a su vez, para otros profesionales.'