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b'Desde las p\xe1ginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusi\xf3n. Es un debate que abarca desde aspectos ideol\xf3gicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias did\xe1cticas. La inclusi\xf3n significa el fin de las etiquetas, significa que un ni\xf1o o una ni\xf1a se escolariza en la escuela de su barrio, as\xed, sin m\xe1s. En esta obra hemos recogido una serie de pensamientos que nos pueden ayudar en el debate de las ideas y unas experiencias que nos muestran los logros y las dificultades, los criterios y las condiciones que, en la pr\xe1ctica, facilitan dichas experiencias. Tambi\xe9n hemos querido presentar un breve recorrido por los diferentes \xe1mbitos que son necesarios para llevar a cabo cualquier innovaci\xf3n: programas espec\xedficos, formaci\xf3n permanente del profesorado, o la colaboraci\xf3n con las familias, por citar algunos ejemplos.'