Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'El modelo de formaci\xf3n docente tradicional muestra hoy signos de agotamiento. Las caracter\xedsticas de quienes aprenden, el modo en que se organiza el aprendizaje y el oficio de la ense\xf1anza, han cambiado sustancialmente. Continuar con el actual sistema de formaci\xf3n sin pensar en mejores modelos ser\xeda tan imprudente como intentar sanar una enfermedad con los recursos y las medidas de higiene del siglo XIX. Para transformar la formaci\xf3n docente es necesario darle un nuevo sentido, lo que produce mucha incertidumbre y reclama respuestas. Actualmente casi la \xfanica certeza que tenemos es que lo que tenemos, como est\xe1, no sirve. Y para cambiar tenemos que pensar diferente, de forma disruptiva. El libro identifica experiencias que impulsan una ruptura con lo existente y que nos hacen repensar la formaci\xf3n docente para que vuelva a estar centrada en lo esencial del proceso de ense\xf1anza. Un proceso que busca ense\xf1ar a pensar, a sentir, a comprender, a conocer, a expresarse, a buscar, a indagar y resolver problemas, a justificar, a trabajar en colaboraci\xf3n, a respetar a los otros, a convivir en la diversidad.'